2023 级汽车制造与试验技术专业实施性人才培养方案

序号

核心工作岗位

及相关工作岗位

工作任务

技能、知识与素质要求

1

汽车装调工

（核心岗位）

（1）汽车发动机装配与调试；

（2）汽车底盘装配及调整；

（3）汽车内、外饰装配；

（4）汽车电器设备装配调试。

（1）能严格遵守各项安全工作条例；

（2）能熟练运用汽车拆装和检修调试工具和量具；

（3）能熟练装配调试汽车发动机各个机构与系统；

（4）能熟练进行汽车底盘装配与调试；

（5）能进行汽车电器系统的安装；

（6）能进行整车电气设备及控制系统调试和试验；

（7）能对常见型号车辆、设备的电气故障进行检查和修复。

2

汽车质检员

（核心岗位）

（1）整车下线检查和调试；

（2）汽车性能指标检测；

（3）过程检验和零部件生产检验。

（1）能正确评价零件表面加工质量；

（2）能识别本工段各工序的装配不良现象并排除对应的故障；

（3）能对装调部件过程中产生的误差原因进行分析；

（4）能填写质量记录卡。

3

汽车机电

维修员

（核心岗位）

（1）按工单要求检查汽车并确定维修方案，及时向维修

业务接待员反馈工作情况；

（2）检查修复后的汽车并对

工作质量承担责任；

（3）诊断汽车疑难故障，对维修技术问题进行说明并撰写分析报告；

（4）汽车常规维护保养工作。

（1）能对发动机、底盘、电气设备进行拆卸、检修、装配调整；

（2）能对零部件检验、技术标准实施及竣工检验；

（3）具有汽车电控系统的故障的诊断和排除能力；

（4）具有良好的团队协作精神和人际沟通能力，有较高的职业道德素养；

（5）具备较强的信息处理能力、自我学习能力和创新能力；

（6）具有强烈的事业心和责任感、具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的道德品质；

（7）有一定的心理调整能力，较强的适应能力。

4

汽车维修

服务顾问

（相关岗位）

（1）通过与交谈了解客户的维修要求，检查汽车并确认维 修内容；

（2）签订维修合同并等到客户认可，安排汽车维修并监控维修进度；

（3）向客户说明汽车修复情况和费用，解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车。

（1）具备汽车理论及汽车构造、汽车检修知识；

（2）具备处理突发时间及顾客抱怨的沟通解决能力；

（3）能够驾驶汽车，有驾驶执照；

（4）能够对汽车售后服务管理系统应用、办公软件操作熟练应用；

（5）能够按标准开展服务流程；

（6）能够处理用户关心的问题、用户维系工作；

（7）能够进行企业的业务统计和业务档案管理。

5

汽车改装工

（相关岗位）

（1）汽车美容与装潢：全车内外清晰与清洁护理、全车抛光打蜡与皮件护 理、车轮与轮胎检查保养互换、车身与玻璃贴膜作业技术；

（2）汽车电器改装：遵守相关标准完成汽车音响改装、车内门板隔音操作，完成汽车影音导航、倒车影像、全车影像加装操作，安装行车记录仪、汽车灯光改装等操作。

（1）掌握汽车美容用品的原理及性能使用；

（2）掌握汽车开腊、封釉、 镀膜方法；

（3）掌握汽车漆膜的美容护理；

（4）掌握汽车外部美容护理；

（5）掌握汽车玻璃贴膜方法；

（6）掌握汽车电路图的识读及拆画；

（7）掌握汽车灯光和影音系统的工作原理；

（8）掌握汽车灯光、影音系统改装方法；

（9）掌握汽车安全设备加装。

专业能力

社会能力

方法能力

（1）能读懂机械加工图纸；

（2）能熟练进行汽车零件的测绘；

（3）能正确操作和使用汽车装调设备和汽车检测维修工具；

（4）能对汽车各个系统进行检测、诊断、维修；

（5）能按照规范从事汽车维护与保养工作；

（6）能进行汽车整车与零部件的制造工艺分析；

（7）能对汽车整车及各系统进行装配与调整。

（1）具有良好的职业道德素养和严谨的行为规范；

（2）具有较强的计划组织协调能力；

（3）具有较强的人际沟通能力和团队协作能力；

（4）具有环境保护意识和社会责任感。

（1）具备独立制定完善的工作计划的能力；

（2）能积极利用多种媒体资源进行自主学习；

（3）具有较强的解决问题的方法能力；

（4）具有较强的逻辑思维能力和科学思维能力；

（5）具备自主学习、自我提高的能力；

（6）能对专业知识进行拓

展，并具有创新意识。

序 号

证书名称

颁证单位

等  级

备注

1

国家计算机等级考试证书

教育部考试中心

一级

任选其一(必备)

2

全国计算机信息高新技术考试证书

人力资源和社会保障部

四级证书

3

汽车维修工证书

人力资源和社会保障部

中级

必备

4

汽车维修工证书

人力资源和社会保障部

高级

选考

5

钳工

人力资源和社会保障部

中级

二选一

6

制图员证书

人力资源和社会保障部

中级

7

低压电工证

江苏省应急管理厅

中级

选考

8

“1+X”职业技能等级证书（初级）

中车行

初级

选考

课程类别

学 分

百分比

(占总学分比例)

学 时

百分比

（占总学时比例）

实践性

教学学时

百分比

（占总学时比例）

必修课

公共基础课

114

38.5%

1856

34.5%

（≥1/3）

352

6.5%

专业(群)平台课

38

12.8%

608

11.3%

330

6.1%

专业课

106

35.8%

2228

41.4%

1872

34.8%

选修课

公共选修课

8

2.7%

128

2.4%

64

1.2%

专业选修课

20

6.8%

320

5.9%

220

4.1%

素质拓展课

10

3.4%

244

4.5%

212

3.9%

总学分

296

教学活动总学时

5384

实践性教学总学时

3050

实践学时比例

56.6%

学期

学期周数

教学周数

实践教学

入学教育与军训

考试周数

机动周数

内容

周数

一

20

16

专业认知（机械制图实训）

1

1

1

1

二

20

16

CAD实训

1

1

1

金工实习

1

三

20

16

计算机一级B

1

1

1

社会实践

1

四

20

16

汽车营销实训

1

1

1

整车维护实训

1

五

20

16

发动机系统实训

1

1

1

技能等级培训（中级）

1

六

20

16

底盘系统实训

1

1

1

1+X 证书项目（发动机系统项目）

1

七

20

16

电气设备实训

1

1

1

1+X 证书项目

（底盘系统项目）

1

八

20

16

新能源汽车检修实训

1

1

1

1+X 证书项目

（电器系统项目）

1

九

20

10

汽车故障诊断实训

1

1

1

技能等级培训（高级）

1

毕业设计

6

十

20

0

岗位实习

18

0

2

总计

200

138

41

1

9

11

序

号

课程名称

（学时）

主要教学内容

目标要求

1

中国特色

社会主义  

（36）

阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容。

紧密结合社会实践和学生实际，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

2

心理健康与职业生涯

（36）

阐释职业生涯发展环境、职业生涯规划；正确认识自我、正确认识职业理想与现实的关系；了解个体生理与心理特点差异，情绪的基本特征和成因；职业群及演变趋势；立足专业，谋划发展；提升职业素养的方法；良好的人际关系与交往方法；科学的学习方法及良好的学习习惯等。

通过本门课程的学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。

3

哲学与人生

（36）

阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确的价值判断和行为选择的意义；社会主义核心价值观内涵等。

通过本门课程的学习，学生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识世界，坚持实践第一的观点，一切从实际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等方法，正确认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问题，在生活中做出正确的价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

4

职业道德与法治

（36）

感悟道德力量；践行职业道德的基本规范，提升职业道德境界；坚持全面依法治国；维护宪法尊严，遵循法律规范。

通过本门课程的学习，学生能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义；能够掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。

5

思想道德修养与法律基础  

（48）

本课程包括知识模块和实践模块。知识模块：做担当民族复兴大任的时代新人，确立高尚的人生追求，科学应对人生的各种挑战，理想信念内涵与作用，确立崇高科学的理想信念，中国精神的科学内涵和现实意义，弘扬新时代的爱国主义，坚定社会主义核心价值观自信、践行社会主义核心价值观的基本要求，社会主义道德的形成及其本质，社会主义道德的核心、原则及其规范，在实践中养成优良道德品质，我国社会主义法律的本质和作用，坚持全面依法治国，培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务。实践模块：通过课堂讨论、经典回放、文献报告等课堂实践，校外参观学习、假期社会调查等社会实践，实现理论学习与实践体验的有效衔接。

紧密结合社会实践和学生实际，运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，解决成长成才过程中遇到的实际问题，更好适应大学生活，促进德智体美劳全面发展。

6

毛泽东思想

和中国特色

社会主义理

论体系概论

（32）

阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，毛泽东思想的主要内容及其历史地位，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位，习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及其历史地位，坚持和发展中国特色社会主义的总任务，系统阐述“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面推进国防和军队现代化，中国特色大国外交、坚持和加强党的领导等。

旨在从整体上阐释马克思主义中国化理论成果，既体现马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史逻辑，又体现这些理论成果的理论逻辑；既体现马克思主义中国化理论成果的整体性，又体现各个理论成果的重点和难点，力求全面准确地理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

7

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

（48）

主要教学内容充分体现“八个明确”“十四个坚持”的核心内容，系统阐述关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、 战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本观点，全面学习习近平总书记对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等方面作出的理论概括和战略指引。

通过本门课程的学习，形成理论思维，实现从学理认知到信念生成的转化，增强使命担当。全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法，增进对其科学性系统性的把握，提高学习和运用的自觉性，增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。

8

形势与政策1-4

（24）

本课程包含形势与政策两部分内容。形势是国际和国内社会政治和经济发展状况和态势，政策是党和国家为实现一定时期目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以形势为客观依据，并根据形势的发展变化作必要的调整。形势与政策的内容是动态的，具有时效性强的特点。因此，形势与政策教育必须根据形势与政策的动态发展及其对人们的思想和社会生活的影响，及时地调整教学内容。

旨在帮助学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，把握未来，勤奋学习，成才报国。

9

国家安全

教育

（32）

本课程主要内容包括总体国家安全观、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、新型领域安全等内容;公共安全教育主要包括人身安全、公共卫生安全、财产安全、心理安全、消防安全、应急处置、预防违法犯罪、防范邪教等内容。

本课程的培养目标是通过国家安全教育和公共安全教育，提高新时代大学生的国家安全意识和自我保护能力，在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，提升学生综合素质。

10

语文

（288）

本课程分为基础模块（必修）、职业模块（限定选修）、拓展模块（选修）。基础模块：语感与语言习得，中外文学作品选读，实用性阅读与口语交流，古代诗文选读，中国革命传统作品选读，社会主义先进文化作品选读。职业模块：劳模、工匠精神作品研读，职场应用写作与交流，科普作品选读。拓展模块：思辨性阅读与表达，古代科技著述选读，中外文学作品研读。

正确、熟练、有效地运用祖国语言文字；加强语文积累，提升语言文字运用能力；增强语文鉴赏和感受能力；品味语言，感受形象，理解思想内容，欣赏艺术魅力，发展想象能力和审美能力；增强思考和领悟意识，开阔语文学习视野，拓宽语文学习范围，发展语文学习潜能。

11

数学

（256）

本课程分为必修模块、选修模块、发展（应用）模块。必修模块：集合、不等式、函数、三角函数、数列、平面向量、立体几何、概率与统计初步、复数、线性规划初步、平面解析几何、排列、组合与二项式定理等。选修模块：逻辑代数初步、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法（根据实际需求在上述四个部分内容中选择两部分内容进行教学）。发展（应用）模块：极限与连续、导数与微分等内容，或专业数学（如线性代数）。

提高作为高技能人才所必须具备的数学素养。获得必要的数学基础知识和基本技能；了解概念、结论等的产生背景及应用，体会其中所蕴涵的数学思想方法；提高空间想象、逻辑推理、运算求解、数据处理、现代信息技术运用和分析、解决简单实际问题的能力；发展数学应用意识和创新意识，形成良好的数学学习习惯。

12

英语

（256）

本课程分为必修模块、选修模块。必修模块以主题为主线，涵盖语篇类型、语言与技能知识、文化情感知识。在自我与他人、生活与学习、社会交往、社会服务、历史与文化、科学与技术、自然与环境和可持续发展8个主题中，涵盖记叙文、说明文、应用文和议论文等文体，并涉及口头、书面语体。语言与技能知识包括语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识。文化情感知识包括中外文化的成就及其代表人物、中外传统节日和民俗的异同、中外文明礼仪的差异、相关国家人文地理、中华优秀传统文化等。选修模块：依据与职业领域相关的通用职场能力设立求职应聘、职场礼仪、职场服务、设备操作、技术应用、职场安全、危机应对、职场规划等主题。

掌握英语基础知识和基本技能，发展英语学科核心素养。能运用所学语言知识和技能在职场沟通方面进行跨文化交流与情感沟通；在逻辑论证方面体现出思辨思维；能够自主、有效规划个人学习，通过多渠道获取英语学习资源，选择恰当的学习策略和方法，提高学习效率。

13

信息技术1-2（96）

本课程分为基础模块(必修)和拓展模块(选修)。

基础模块：信息技术应用基础、网络技术应用、图文编辑、数据处理、演示文稿制作、程序设计入门、数字媒体 技术应用、信息安全基础、人工智能。

拓展模块：维护计算机与移动终端、绘制三维数字模型、编制数据报表。

了解信息技术设备与系统操作、程序 设计、网络应用、图文编辑、数据处理、数字媒体技术应用、信息安全防护和人工智能应用等相关知识；理解信息社会特征；遵循信息社会规范；掌握信息技术在生产、生活和学习情境中的相关应用技能；具备综合运用信息技术和所学专业知识解决职业岗位情境中具体业务问题的信息化职业能力。

14

艺术

（32）

以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍音乐鉴赏理论、中西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐等。

旨在培养学生掌握基本乐理和音乐鉴赏技能，提升学生认识美、欣赏美、从而创造美的能力，培养高雅的兴趣和爱好。

15

历史（中国历史、世界历史）

（64）

中国历史内容包括中国古代史、中国近代史和中国现代史。世界历史内容包括世界古代史、世界近代史和世界现代史。

以唯物史观为指导，促进学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

16

体育与健康

（288）

本课程系统学习体育与健康的基本知识、体育健身的科学方法和各类运动项目，包括健康教育、田径、体操、三大球、拓健身有氧操、小球类项目等。

全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康，培养学生从事未来职业所必需的体能和社会适应能力。培养学生具有正确的健康概念和审美观念；使学生能够较熟练地掌握1-2种科学的健身、娱乐、休闲方法，增强自我终身体育锻炼的意识、自我保健、自我评价和自我调控能力；通过体育教学进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，提高学生社会责任感，形成健康的生活方式。

17

就业与创业

指导

（32）

本课程阐述当前大学生就业的宏观形势、相关政策，和求职前应进行的相关准备，给出就业的途径和方法，对大学生求职就业过程中的权益保护和适应角色转变给出建议；紧密结合“大众创业、万众创新”的时代背景和要求，在大学生创新精神和创业能力的培养与提升方面给出了建议和方法，对大学生在创业知识和实务方面进行了指导。

了解职业发展的阶段特点；认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类以及创业的基本知识。切实增强学生就业的竞争力。激发学生的社会责任感，增强学生自信心，树立自我发展的自主意识、正确的就业观和价值观、职业观；把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

18

物理

（64）

内容包括运动和力、机械能、电场和磁场等。

旨在使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，增强学生创新意识和实践能力。

19

职业健康与

安全

（32）

本课程主要学习校园安全、心理健康、财产安全、网络安全、卫生安全、交通安全、常见意外伤害的应急救护、职业健康与实习就业安全、常见自然灾害及其应对等内容。

职业健康与安全：旨在帮助学生有针对性地进行安全知识的学习与相关技能的练习，以达到增加安全防范意识、了解安全常识、学会自我保护、提高应变能力、减少或杜绝各种安全事故的发生，并且能够自救、互救的目的。

20

劳动教育

（16）

内容包含认识劳动教育、如何在工作中和生活中践行劳动价值观。

帮助学生树立马克思主义劳动观，铸造崇高个人品德，助益学生锻炼劳动技能，积累劳动经验，培养劳动习惯。

序

号

课程名称

（学时）

主要教学内容

目标要求

1

整车维护

（96）

车辆维护业务接待、汽车维护工具使用、新车售前检验、车辆维护、车辆5000km维护、车辆20000km维护、车辆40000km维护和车辆非定期维护等。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车使用及日常维护的基本知识与基本技能，初步形成一定的学习能力和生产实践能力，同时培养学生的逻辑思维能力、分析 问题和解决问题的能力，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。

2

汽车营销

实务

（64）

汽车消费市场营销环境分析和消费者行为分析；汽车市场调研和预测；汽车市场营销策略和计划的编制，汽车产品策略、价格策略、分销渠道策略、促销策略等。

了解汽车消费市场营销环境分析和 消费者行为分析的方法；了解汽车市场调研和预测的内容，掌握汽车市场调研和预测的方法；掌握汽车产品策略、价格策略、分销渠道策略、促销策略的内容，基本掌握其一般技巧，能针对具体的汽车产品和 消费对象制定相应的营销组合策略。

3

汽车发动机构造与维修

（160）

汽车发动机的工作原理和总体构造、曲柄连杆机构构造与维修、配气机构构造与维修、汽油机燃料供给系统构造与维修、电控汽油喷射式燃料供给系统构造与维修、柴油机燃料供给系统构造与维修、发动机排放控制系统构造与维修、润滑系统构造与维修、冷却系统构造与维修、发动机的装配与调试等。

通过本课程的学习，使学生具有汽车发动机的基本知识和汽车发动机维修的基本技能。通过理实一体化的教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车发动机的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能，为今后核心技术课程的学习奠定基础。通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的发动机拆装、检查与维修的基本知识和基本技能。同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。

4

汽车底盘

构造与维

修

（160）

汽车底盘的工作原理和总体构造、离合器检修、手动变速器检修、万向传动装置检修、驱动桥检修、轮胎异常磨损检修、转向沉重故障检修、液压制动不良检修、气压制动不良检修、驻车制动不良检修等。

通过本课程的学习，使学生具备现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等知识，具有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理的基本能力。培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车检测与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者所必需的汽车底盘的构造、工作原理和维修的基本知识和基本技能。同时培养学生爱岗敬、团结协作的职业精神。

5

汽车电气

设备构造

与维修

（160）

汽车电气设备的工作原理和 总体构造、蓄电池及其检测维修、汽车充电系统及其检测维修、汽车启动系统及其检测维修、汽车点火系统的检测与维修、汽车照明与信 号系统 、汽车电器仪表及显示系统、汽车附件及其维修等。

通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的汽车电气设备拆装、检查与维修的基本知识和基本技能；会识别汽车电气设备零部件；会描述电气设备的工作原理；能根据电气设备的技术要求拆装电器设备；能检查电气设备；能诊断电气设备的故障。

6

汽车制造工艺

基础

（64）

通过本课的学习，使学生获得汽车制造过程中汽车零件毛坯的成形、汽车零(部)件的制造艺、汽车装配工艺、汽车轻量化等基本知识:熟悉汽车生产过程及汽车零(件的加工工艺过程、加工方法和保证汽车装配质量的工艺方法:学会应用这些奶识天分析处理汽车生产中如何改善汽车产品质量，提高劳动生产事降低生产成本的。

通过本课程的学习，使学生知道一辆汽车的诞生必须经过系统复杂的生产工艺过程。让他们在学习了汽车制造装备、车身冲压、白车身焊接、车身涂装、汽车总装过后可以掌握一系列的各 种工况工艺加工过程。而且还要学会每个岗位上的基本操作技能，能独立完成一个工况操作。

7

汽车保险与理赔

（32）

保险概述、保险合同、保险的基本原则、保险市场、机动车保险概述、我国现行机动车辆保险综述、人保机动车辆保险、其他保险公司机动车保险、汽车消费贷款保证保险、承保实务、理赔实务、现场查勘、损失赔偿、赔款理算、理赔案例分析、机动车辆保险风险控制、投保实务、索赔实务。

掌握汽车保险基础知识、汽车保险合同的基本条；掌握汽车保险主要险种（基本险和附加险）和承保范围；熟悉汽车保险投保的基本流程及退保、续保、批改等手续，熟悉汽车保险理赔业务流程、赔款理算；掌握事故车辆定损原则及方法、事故车辆的损失确定及修复、汽车修复价格评估。通过本课程的学习，使学生会如何 选择汽车保险险种，在实务中能办理汽车保险的承保与理赔手续，培养相关技能，为从事汽车保险理赔专业工作、解决企业实际工作问题提供思路和方法，发挥综合优势。

8

新能源汽车

技术

（64）

新能源汽车发展概况、电动汽车类型、电动汽车主要组成部分、电动汽车电机、蓄电池等内容，同时介绍了国家现行的有关管理法规和政策，有一定的理论深度，是从事汽车行业人员在新能源汽车领域学习和参考的实用教程和资料。

通过本课程的学习，使学生掌握新能源汽车原理与构造；掌握新能源汽车蓄能装置原理与构造；掌握新能源汽车动力传动系统原理与构造；掌握新能源汽车充电系统原理与构造；掌握新能源汽车电气系统原理与构造；了解电动汽车高压安全技术。

9

汽车使用性能与检测

（64）

在汽车不解体情况下的性能检测方法；会使用专用设备对汽车动力性能、燃油经济性、制动性能、操纵稳定性、平顺性与通过性等的检测和汽车车速表、前照灯、排气污染物、噪声等的检测等。

通过任务引领的项目活动，使学生掌握汽车使用性能与检测有关的政策、法规、标准；熟悉汽车使用性能检测的内容；会使用常用的汽车检测设备、仪器；能正确规范地进行汽车性能和技术状况的检测；能正确分析检测结果，并能根据检测结果提出处理的技术方案，培养科技报国的信念。

10

汽车质量评

审与检验

（32）

汽车维修质量与检验的相关法律与法规、汽车维修质量检验常用工具与设备、发动机的维修质量检验、底盘维修质量检验、车身电器维修的质量检验、汽车维修质量检验的人员要求、汽车检验工艺流程、汽车维修质量问题的处理。

通过本课程的学习，使学生了解国家维修行业相关法律法规；了解常用工具与设备；会使用常用工具与设备；能正确使用检测工具；掌握发动机各部分维修检验的方法和技术标准；掌握底盘各部分维修检验的方法和技术标 准；掌握汽车电器各部分维修检验的方法和技术标准；了解维修质量检验员的要求；理解汽车维修检验工艺特点；会描述汽车维修的检验工艺；会维修质量问题的鉴定；能够处理维修质量纠纷。

序

号

课程名称

（学时）

主要教学内容

目标要求

1

汽车装配与调试

（64）

汽车总成装配和汽车总装顺序及技术要领、汽车制动系统调整与检测、汽车操纵稳定性的调试检测、汽车车速调试检测、 其他整车性能检测控制及调整等。

通过本课程的学习，使学生们能够了解汽车装配工艺分类；掌握汽车互换性装配技术要点；能够对活塞、连杆分组装配的活塞销进行分组检测；掌握调配法、修配法装配技术技巧， 能够解答装配工艺尺寸链；能够调整主减速齿轮啮合和轴承轴向游隙；能够对汽车转向、制动、灯光进行调试操作。

2

汽车试验技术

（64）

汽车整车性能测试；发动机性能测试；汽车底盘性能测试； 汽车电气设备测试；汽车安全性能测试。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车的动力性能测试、汽车经济性能测试、制动性能测试、平顺性能测试、汽车操纵稳定性测试实验、汽车的噪声测试、汽车排放测试以及汽车外形、风阻及测试的基本原理和方法，以及操作相应设备的能力；掌握发动机性能测试、底盘性能测试、电气设备测试和安全性能测试的基本原理和方法。

3

汽车智能制造

（64）

汽车智能制造技术体系，人工智能知识，汽车智能设计，工艺智能规划与智能数据库，汽车制造过程的智能检测、诊断与控制，汽车智能制造系统体系架构，汽车智能制造装备。

通过本门课程学习，学生应当会熟练使用各类智能化应用软件，会查询使用相关资料，会了解智能制造技术发展的新理论、新技术和最新发展趋势、掌握智能制造的基本理论和所涉及的基本方法，具有分析、选用和设计智能制造单元系统的能力，会搜集、处理、融合、运用技术信息的方法和技能探究本领域的新技术知识。

4

汽车生产

现场管理

（32）

企业管理基本认识，汽车企业生产方式，产品质量管理，生产现场班组管理，危险预知与现场危险源辨识，企业员工必备的基本素养。

通过本门课程学习，全面认识企业生产管理的基础实务，能够熟练掌握生产岗位的基础设计、研究和组织方法，能够制定简单的生产任务计划和生产任务的排序加工安排，能够掌握有效的生产库存、生产质量和生产现场的流程方法，学会运用基本生产方式分析解决实际问题。

序

号

课程名称

（学时）

主要教学内容

目标要求

1

汽车发动机

电控技术

（64）

电控发动机的构造、零部件的检测、维修、电控发动机总装及调试的方法与技术要求；会排除电控发动机的常见故障。

通过任务引领的项目活动，使学生培养高素质技术工作者所必需的汽车发动机电控系统检修的基础知识和基本技能；会识别汽车发动机电控系统零部件；会描述汽车发动机电控系统的工作原理；能根据汽车发动机电控系统的技术要求拆装电气设备；能检查发动机电控系统；能诊断发动机电控系统的故障，培养科技报国的信念。

2

汽车底盘电控

技术

（64）

自动变速器常规检查的内容、检查方法和调整方法；电控转向、电控悬架系统检测的目的及方法；能够使用常规检修仪器及设备；培养诊断自动变速器一般故障的能力。

通过任务引领的项目活动，使学生培养本专业高素质技术工作者所必需的汽车底盘电控系统检修的基础知识和基本技能；会识别汽车底盘电控系统零部件；会描述汽车底盘电控系统的工作原理；能根据汽车底盘电控系统的技术要求拆装电气设备；能检查底盘电控系统；能诊断底盘电控系统的故障，培养爱国情怀和民族自豪感。

3

汽车故障

诊断与检

测技术

（64）

汽车故障诊断与检测的基础 知识、发动机的检测与诊断、汽车底盘的诊断与检测、汽车电气设备的诊断与检测、汽车整车性能检测、汽车检测线等。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车检测有关的政策、法规、标准；熟悉汽车使用性能检测的内容；会使用常用的汽车检测设备、仪器；能正确规范地进行汽车性能和技术状况的检测；能正确分析检测结果，并能根据检测结果提出处理的技术方案；能独立地分析汽车常见故障的原因，并能独立排除。

4

汽车维修企业

管理

（32）

汽车维修企业管理基本原理、经营与策略；企业生产与质量的管理；汽车维修物资及设备管理；企业财务管理；企业人力资源及行业管理等。

通过任务引领的项目活动，使学生了解什么是汽车维修企业；了解汽车维修企业管理的基本概念；了解企业管理的现状及发展趋势。掌握汽车维修企业管理的重要性和职能；掌握汽车维修企业管理的基础工作；掌握汽车维修企业管理机构的原则及设置。

序号

形式（社团、讲座、参观、实践活动）

主要内容

1

四史类

在《党史》《新中国史》《改革开放史》或《社会主义发展史》中选修一门

2

艺术类

在《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》等中选修一门

3

社团（第二课堂）1

参加至少2个职业与技能类、社会科学类、人文科学类、科学技术类等社团（第二课堂）活动

4

社团（第二课堂）2

序号

实训室名称

主要功能

主要设施设备

1

电工电子实训室

开展电工电子相关 实验实训。

配备电工电子实验台、万用表、直流稳压电源等仪器设备；按照每 4~5 人/台 (套) 配备；互联网接入以及 WiFi 环境。

2

发动机构造实训室

发动机总成拆装、曲柄连杆机、配气、冷却、润滑、燃油供给等机构和系统检修 相关实训。

汽车发动机机械实训室配备实物解剖发动机、发动机各系统零部件、发动机总成拆装实训台、零部件清洗设备及发动机维修测量常用工具等，实训台数量按照参与上课的按照每4~5 人/台 (套) 配备；互联网接入以及 WiFi 环境。

3

底盘构造实训室

转向系及前桥总成、离合器总成、手动变速器总成、自动变速器总成、无级变速器总成、传动轴总成、 后桥及悬架总成、制 动系统总成检修相关实训。

汽车底盘机械实训室配备汽车底盘解剖实物、转向系及前桥总成、离合器总成、手动变速器总成、自动变速器总成、传动轴总成、后桥及悬架总成、制动系统总成，以及汽车底盘检测所需的仪器设备，如汽车底盘拆装工具、轮胎拆装机、轮胎动平衡机等，实训台数量按照参与上课的按照每 5-6 人/台 (套) 配备；互联网接入以及 WiFi 环境。

4

整车综合实训室

汽车维护、整车故障检修、发动机电控系统检修、底盘底盘电控系统检修、汽车电气系统检修等相关实训。

汽车整车实训室配备汽车整车以及整车检测维修维护所需的设备，如举升器、汽车专用万用表、汽车专用示波器、汽车故障电脑诊断仪、汽车排气分析仪、汽车四轮定位仪等，实训台数量按照参与上课的按照每 4~5 人/台 (套) 配备；互联网接入以及 WiFi 环境。

5

汽车钣金实训室

用于车身构件拆装、钣金技能训练、焊接技能训练等相关实训。

汽车钣金实训室配备套装汽车钣金设备、气体保护焊机、电焊机、钣金工作台等设备；互联网接入以及 WiFi 环境。

6

汽车喷涂实训室

用于整车或板件的喷涂训练等相关实训。

汽车喷涂实训室配备喷枪、烤灯等设备；互联网接入以及 WiFi 环境。

7

汽车美容与装饰实训室

用于汽车美容与装饰实训等相关实训

汽车美容与装饰实训室配备洗车机、吸尘器等设备；互联网接入以及 WiFi 环境。

8

新能源汽车实训室

（规划建设中）

新能源汽车高压系统、动力系统、空调系统、真空助力系统、 车载网络系统、充电桩检修相关实训。

新能源汽车实训室配备主流新能源汽车整车、新能源汽车高压安全实训台、新能源汽车总成解剖实验台、新能源汽车驱动系统实训台、电池管理系统实训台、新能源汽车车载网络实训台、新能源汽车充电桩及相关拆装检测设备，实训台数量按照每组 4～5 人/台（套）配备；互联网接入以及 WiFi 环境。

9

汽车商务实训室

（规划建设中）

汽车服务营销、汽车保险与理赔、1+X商用车营销项目实训等相关实训

汽车服务营销实训室配备实训整车、物品展示柜、展台、洽谈桌椅、汽车营销考核系统等；互联网接入以及 WiFi 环境。